青春密码

那年他14岁。为了避免父母偷看日记，他萌生了改造汉字的想法，并且，他做到了。

他先是将最常见的几十个汉字偏旁部首转换成其他符号，例如“张”——“弓”用“G”代替，“长”用“2”代替，那么，“张”就变成了“G2”。他很激动，由于将一篇短文改形成自己的“文字”后，他看见了崭新的景色。这个景色相当于今日用电脑暗码生成的一篇文章——没有任何人能看懂。所以，这个少年获得了史无前例的安全感。

这个少年就是我。当年拟定的那些符号，有英文、日文、韩文、俄文字母，有阿拉伯数字，有自造的符号，总数达180余种。这个浩大的工程花了我一个暑假的时刻。180余种符号的出现，其实是我的无奈之举。它们绝不是一朝一夕就可以记得的，为了熟练运用，我每天要用两个小时写日记、阅读前面的日记。久而久之，我的写作能力意外地取得了进步。

开学了，我回到远方的校园，看见老同学，真的很想炫耀一下，但是我忍住了，我想听见他们的惊叫——第一天上晚自习 ，我将日记本光明正大地摆在课桌上，然后伪装出去散步。回来时，公然看见几名同学围在那里叽叽喳喳、评头论足。那样一篇篇“暗码”，让他们欣喜、惊讶。我很满意。同为少年的他们，被我的梦想征服了。

很快，我的“发明”传遍全班。那段时刻，不时有同学前来参观我的日记本。最后，连教师也知道了，看了“暗码”后，他很不高兴，在一次班会上不点名地严厉批评道：“有的同学，游手好闲，将伟大的汉字用于儿戏，像什么话！”那时，全班同学的目光都转向我，我惭愧极了，只恨没有地洞钻进去。一起，我也对教师产生了敌意，将他的名字用我的符号写成“NC6JJ54T”，然后划上一个大大的红叉。

十年过去了，我发现：我的日记中好几年没有“暗码”了。难道我没有隐私了吗？不是的，真正的隐私全被我藏在心里深处了，而日记则成为流水账，叙述的是平淡无奇的韶光。而少年时代的隐私，在今日看来，简直是一幅幅纯真的青春速写。是的，在我心里真正充满着“暗码”的时分，我的日记中反而没有“暗码”了。